TAM TAM n° 691 du 4 octobre 2023 - Approche par compétences - Fiche repères

Blocs de connaissances et de compétences

Le concept de compétences a envahi depuis longtemps les maquettes des diplômes de l’enseignement supérieur. Depuis les arrêtés licence (2018) et licences professionnelles (2019), la 1ère division des diplômes doit être les "blocs de connaissances et de compétences (BCC)". Mais si le terme est d’usage courant, sa définition n’est pas si limpide. Ce flou dans la notion cache pourtant des objectifs bien réels.

Nous proposons dans cette fiche "Repères" sur les compétences, les qualifications et les BCC quelques éléments de décryptage pour expliquer comment l’approche par compétence devient un outil pour le gouvernement et le patronat pour casser les conventions collectives et comment elle participe à une vision utilitariste de l’enseignement supérieur opposée à notre vision émancipatrice.

Nous proposons enfin quelques pistes de stratégie syndicale pour s’y opposer.

Quelques lignes utiles pour tous celles et ceux qui participent à l’élaboration des maquettes, les votent... ou sont simplement curieux des évolutions de nos missions.

À télécharger sous ce lien et à retrouver sur le site militant.