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Accueil > Newsletters > TAM TAM n° 657 - 4 avril 2022 - Concours ITRF 2022

TAM TAM n° 657 - 4 avril 2022 - Concours ITRF 2022

dimanche 3 avril 2022

Les inscriptions aux concours et examens professionnels ITRF 2022 sont ouverts

Du 31 mars 2022, 12 heures, heure de Paris - Au 28 avril 2022, 12 heures, heure de Paris.

L’inscription se réalise en ligne sur le site du ministère :
https://www.itrf.education.gouv.fr/itrf/menuaccueil.do

Ensuite, nécessité d’impression des dossiers puis envoi en recommandé. Nous vous recommandons d’en conserver une copie !

L’ensemble des concours se déroule en deux étapes : une phase dite d’admissibilité et une phase d’admission.

Liste des emplois catégorie A, B, C

https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid23693/s-inscrire-aux-concours-ingenieurs-et-personnels-techniques-de-recherche-et-de-formation-externes-et-internes-de-categorie-a.html

REFERENS - REFérentiel des Emplois-types de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur

https://data.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pages/referens/

Les métiers des ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formation (ITRF) et des ingénieurs et personnels techniques de la recherche (ITA) sont décrits dans le répertoire des branches d’activités professionnelles et des emplois-types, dénommé RéFérens (REFérentiel des Emplois-types de la recherche et de l’Enseignement Supérieur). Les métiers de la recherche et de la formation, ce sont 242 emplois-types répartis en 8 branches d’activité professionnelle (BAP) et par emplois-types.

Assistance technique pour les concours

https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid23691/service-d-assistance-technique-a-l-inscription.html

Examens professionnels

Les examens professionnels ont pour but de favoriser la promotion interne et ne concernent que les personnels appartenant déjà à l’administration, sous certaines conditions fixées dans les statuts particuliers de chaque corps concerné.

  • Examen professionnel pour l’accès au grade IGR Hors classe – 91 postes ouverts
  • Examen professionnel d’avancement pour l’accès au grade de technicien de classe exceptionnelle – 175 postes ouverts
  • Examen professionnel d’avancement pour l’accès au grade de technicien de classe supérieure – 603 postes ouverts
  • Examen professionnel d’avancement pour l’accès au grade ATRF 2e classe ; le nombre de possibilité est réparti par académie – 466 postes ouverts

Quelques conseils

Avant toute chose, prenez le temps de consulter les postes, les textes, le référentiel. Faites lire votre dossier à des camarades.

Les rapports de jury peuvent vous aider
https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid23350/rapports-de-jury-des-examens-professionnels-i.t.r.f.html

Guide pratique du candidat Se préparer au concours ITRF – Association des responsables de formation des établissements de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
► Partir du titre ou diplôme et en 1 paragraphe, résumer son parcours professionnel puis, présenter la structure (établissement, entreprise nombre de personne, budget…) les missions et activités actuelles en faisant le parallèle avec les missions et activités du poste proposé ou de l’emploi type.
► Mettre en évidence le niveau de qualification (diplôme, expérience, formations, utilisation de logiciel, niveau de langue...)
► Faire ressortir l’adéquation entre votre profil et celui proposé afin de montrer votre immédiate efficacité.
► Terminer par votre motivation et une phrase donnant les perspectives de votre futur emploi.


Les organigrammes

Hiérarchique  : il sert à formaliser l’organisation du service en montrant les liens de relation, de subordination entre agents (à faire valider par la structure)
Fonctionnel  : il sert à positionner l’agent par rapport à ses missions et activités au sein du service et de l’établissement (vous au centre !)

Un bon rapport d’aptitude doit

• Valider les fonctions, missions et responsabilités principales du poste actuel, développées dans le rapport d’activité
• Indiquer et valoriser le degré d’autonomie et l’étendue des responsabilités de l’agent
• Faire le parallèle entre les activités du poste et la façon de gérer les situations de l’agent (analyse des situations, résolution de problèmes…)
• Préciser les qualifications et compétences de l’agent en rapport avec ses fonctions actuelles
• Valoriser les qualifications acquises pour mener à bien les missions du poste et montrer l’évolution des missions
• Valider et rendre concrètes les activités de la fonction par des données chiffrées (nombre d’agents dans l’équipe, nombre d’étudiants, montant du budget géré…) et préciser les qualifications techniques (utilisation de logiciel, suivi de formation pour accéder à, une expertise du domaine...)

Textes de référence

• Dispositions statutaires relatives aux personnels ITRF - Décret 85-1534 du 31 décembre 1985
• Liste des BAP (branches d’activité professionnelles) - Arrêté du 1er février 2002

Bon courage !


Le collectif BIATSS

CGT FERC Sup - 263 rue de Paris - Case 544 - 93515 Montreuil Cédex - Tél. : +33 155 82 76 28 - Fax : +33 149 88 07 43 - Courriel : ferc-sup@ferc.cgt.fr - Édition