Communiqués

Depuis maintenant deux ans, le ministère de l’Éducation Nationale fait avancer sa "réforme" de la formation des enseignant-es et des CPE. Les organisations syndicales signataires ne peuvent que constater la grande confusion dans la gestion de ce dossier. Les réunions n’ont pas été de réelles concertations. Elles se soldent par une réforme incohérente et finalement inachevée : les projets d’arrêtés précisant les contenus des concours ne sont pas encore publiés ; les modalités concrètes de l’organisation de...

La FERC CGT apporte tout le soutien des personnels de l’Éducation, de la Recherche et de la Cultureà la famille, aux proches et aux collègues du professeur assassiné hier. Elle fait sienne l’expression de la CGT Educ’Action. « La CGT Éduc’action tient, en tout premier lieu, à exprimer son soutien le plus profond aux proches de la victime mais aussi à ses collègues et à ses élèves. Pour la CGT Éduc’action, c’est toute notre profession qui est endeuillée mais qui restera combative parce...

La FERC CGT a reçu la « version finale » du protocole d’accord relatif « aux perspectives de rémunérations et de carrières ouvertes dans le cadre de la programmation de la recherche ». Nous remercions la ministre d’accompagner son projet d’une lettre d’explication vantant ses mérites… Nous demandons depuis longtemps une revalorisation des rémunérations et nous aurions préféré que la ministre ne passe pas en force dans le même temps avec le projet loi de programmation de la recherche (LPR). La version «...

Après le passage à l’assemblée nationale, c’est au sénat de se prononcer sur le projet de loi de programmation de la recherche (LPR) La LPR tourne le dos aux evendications des personnels et des étudiant·es, elle doit être abandonnée ! La crise sanitaire exige des moyens immédiats dans l’enseignement supérieur et la recherche La crise sanitaire et la rentrée historique que nous vivons mettent encore davantage en lumière le sous-financement chronique de l’enseignement supérieur et la recherche (ESR)....

Non à la généralisation autoritaire et à la pérennisation de l’enseignement à distance imposées par la ministre Le confinement décidé par le gouvernement en mars 2020 a imposé aux personnels,dans l’impréparation, de s’adapter en quelques jours et de mettre en œuvre un travail à domicile, pour une soi-disant « continuité pédagogique ». Sans formation, souvent sans moyens informatiques suffisants, avec un matériel et des « locaux » inadaptés, ces personnels ont dû travailler et gérer leur vie familiale dans un...

En cette rentrée, malgré la colère qui se manifeste dans de nombreux secteurs, le gouvernement persiste dans tous ses projets de réforme et poursuit son entreprise de destruction des acquis sociaux. Pour faire face aux conséquences économiques de la crise, il fait l’impasse sur l’emploi public et les conditions de travail des personnels, alors même que cette crise a mis en évidence la nécessité des services publics. Dans nos établissements et laboratoires, dans le cadre de décennies d’austérité et...

L’urgence budgétaire est à la prise en charge des besoins immédiats dans l’enseignement supérieur et la recherche. Le projet de loi de programmation de la recherche (LPR) ne répond pas aux revendications des personnels et des étudiant·es, il doit être abandonné ! L’épidémie de la COVID-19 et sa gestion par le gouvernement ont un impact considérable sur notre système d’enseignement supérieur et de recherche. La rentrée universitaire 2020 s’annonce catastrophique, avec des dizaines de milliers de nouveaux...

Déclaration de la FERC CGT lors de l’audition sur le projet de protocole carrière / rémunération LPPR du 31 août 2020 Madame la Ministre, Vous avez commencé votre discours en indiquant qu’il était « important que le dialogue social se poursuive ». En premier lieu, la CGT entend donc dénoncer ce qui est devenu une habitude, aussi détestable qu’anti-démocratique, avec un texte envoyé un vendredi soir pour une réunion lundi et signature demandée sous 8 jours selon vos services, et que nous vous demandons...

Classement de Shanghaï : instrument de justification du démantèlement de notre service public d’Enseignement supérieur et de Recherche. Le classement de Shanghaï est contesté depuis sa création en 2003. Il a servi de prétexte aux gouvernements successifs pour imposer les réformes qui ont déstructuré l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) depuis 20 ans : autonomie des établissements, désengagement financier de l’État au profit de financements par projets, regroupements divers et variés,...

La loi de programmation de la recherche (LPPR) contre laquelle nous nous battons depuis fin 2019 devrait être examinée en Conseil de ministres le 8 juillet. Nous vous invitons à nous rejoindre pour participer à Un festival contre la LPPR le 8 juillet ! La violence de la crise sanitaire et l’impact économique et social du confinement révèlent la vulnérabilité des sociétés face à des politiques gouvernementales qui ont pour seul objectif le soutien des marchés et la rentabilité des entreprises sans...